非常谢谢琴心姐姐不辞辛劳为我编辑文章，虽然我这样的行为是不可取的，可是我还是期待下一次的继续。
你的编辑我很喜欢，谢谢了！！
幸福着你的幸福（云想衣裳）
RE:幸福着你的幸福（云想衣裳）
幸福就是简单的微笑，就是不经意的感动，哈哈你教育孩子很有办法，写的不错，问候！
幸福着你的幸福（云想衣裳）
幸福着你的幸福
作者.云想衣裳/编辑.琴心
晚上儿子放学回来，我的饭菜已经上桌在等着了。儿子甩下书包，坐在桌边，不慌不忙地喝了一小杯我下午才打的热豆浆，说：“唉，今天有点郁闷。”
“怎么了呢？”我含着一口饭作出反应。
“我的作文没有写好，只怕这次得不到老师的表扬了。”
“呵，原来是这么回事啊！那你们写的是什么呢？”
“今天的题目是《幸福是什么？》，我就感觉写不好。”儿子一副若有所思的样子。
这是一个比较严肃而广义的题目，写得好，能打动人心；写不好，就只能是泛泛而谈，‘幸福’浮在表面上，让人觉得不真实，“那你觉得幸福是什么呢？”
“我说，幸福是我们每天能吃到妈妈准备的各种各样的早餐，然后不发脾气笑着看着我和姐姐去学校；幸福是我能开开心心坐在教室里读书写字，每天都能学到新的知识；幸福是我在路上碰到了老师，他先叫我一声；幸福是把莎大姐当做沙袋，练我的咏春拳（此刻儿子正神色飞扬地藐视着女儿）；幸福是我放学回来，能吃到你做的清蒸鲫鱼，红烧排骨……”
我原本也想告诉儿子，我们没有那种大起大落大喜大悲的人生，所以幸福是一种很不起眼的生活细节，如不能用心感受，所有的日子都将平淡无奇，你的感觉会变得麻木，没有珍惜，就没有幸福。可是从儿子的这些表述，我察觉到了他的细心，也能感觉他对生活的热爱，对幸福的敏锐不亚于一个成年人。
“但是，你这样写幸福的感觉，没有具体的事实，充其量只是一篇议论文，这样的幸福大同小异，不能给人留下深刻的印象；我想你们的老师是要你们写记叙文吧？那就需要用事实来说明你对幸福的独特感受。”
“是的，老师要我们的文章都必须写到一件真实的事情。”
“那你写的是什么事？”
“我写了两件事，首先写了去年我在河边上玩得中暑的事情，在医院里醒来看到你跟爸爸都趴在椅子上睡着了，那是我的幸福；还有一件事是我们一家人在华府（深圳）的楼顶上打乒乓球的事情……”这是今年夏天的故事，关于这件事我们都不能回忆，任何时候只要一想起老公打球时笨鹅一样的身姿就会笑得喷饭；原来这种天伦之乐的幸福已经根植在我们每个人的心底了！
“这两件事都可取，只是你不会是一句话就把事情说完了吧？至少还要加一点情景语言的描写吧？”
“那肯定撒，我都写了六七百字呢。”
“我认为你写得还不错啊，你郁闷什么呢？”
“我没有很大的把握，不知道老师的评判标准是什么？担心得不到奖励，我们每次作文写得好的前三名，老师都会奖励一个笔记本呢。”
哦，原来是儿子那小小的虚荣心在作祟啊。
“奖不奖励无所谓啊，你小小年纪要对这些事情看淡一点，你的主要任务是学习学习再学习，怎么能对名利上的事情耿耿于怀呢？！”我想，对十三岁的儿子说这样的话他已经能完完全全听得懂的了。
“那妈妈，在你的眼里，幸福是什么呢？”果然，儿子还是把这个球踢向我了！
“我又不是什么伟大的人物，要说先天下之忧而忧后天下之乐而乐吧，那是假的，简单一点，你爸爸在外面无病无灾，你们都听话，不给我制造麻烦，我能每天去跳几个小时的舞，回来看到你们在屋里热热闹闹地忙着冲凉准备休息，这就是我的幸福啊。”
儿女以沉默和微笑认同了我的观点，埋下头继续吃饭。
是了，一家人有难同当，有福同享，牵挂着彼此的牵挂，幸福着彼此的幸福，就是我最大的幸福了
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