父母必读之一（何方）
父母必读之一（何方）
父母必读
文编/何方
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父母必读：如何鼓励孩子好好学习
您不应该说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！ 您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。
您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出的。 您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。
学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要.学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。
我有个学生，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。
他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”这个学生当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。
一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谭。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。
对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。
如何鼓励孩子好好学习? 让孩子在鼓励中感受到关怀。鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。
如何鼓励孩子好好学习?鼓励孩子学习也要因人而异。有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。”有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下，这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学就学。要把学习变成一件快乐的事。”
培养良好的行为方式和基本的社交技能对孩子的学业而言，与练习阅读、写作、数学一样重要。 据美国媒体报道，美国范德比尔特大学教授史蒂芬·埃利奥特在与人合作出版的新书中指出，为了学业成功，学生除了要学习学校规定的课程外，还需要掌握10大社会技能：
1.学会倾听他人；
2.一切按步骤进行；
3.要遵守规则；
4.不要理睬外界干扰；
5.有问题得主动求助；
6.在交谈时轮流说话，不做“话霸”；
7.与人良好相处；
8.能够保持冷静；
9.学会对自己的言行负责；
10.有意识地去做一些好事。
埃利奥特表示，如果学生掌握这10大技能，他们的学习成绩会相应提高。不过，并非是这些技能使他们变聪明了，而是让他们能够自觉地遵守纪律，很少在课堂上乱说乱动，把更多的时间和精力用在学习上。
家长让孩子喜欢学习的9个方法:
1，改变态度，经常说孩子爱学习
2，构建学习型的家庭环境，引发和培养学习兴趣
3，用快乐的体验引导孩子成长的方向
4，让孩子真正懂得学习不好给生命带来的痛苦
5，关注成长的每一步，享受成长的每一次变化
6，善于发现和弘扬孩子生命的亮点，差孩子更要放大
7，对于孩子的正常行为，愿望，爱好，理想，特点，长处，变化和进步要及时确认和表扬
8，寻找孩子身上潜在的伟大迹象，正确引导和耐心培养
9，培养感恩情怀，形成孩子上进的永久动力
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父母必读:看家长是如何毁掉自己孩子的？
1，责怪孩子：马虎，粗心，学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2，经常刺激孩子：例如"看人家××，从不让父母操心!"
3，把孩子塑造成为父母希望的形象，具体方法举例如下，经常告诉孩子，自从有了他，我连电影也没看过，我为你操碎了心，都累出病来了。
4，和孩子说话时口气不和蔼，从不用商量的口吻，音量总是达到70分贝以上，常用命令式的口吻或一些挖苦讽刺的汉语词组，如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
5，孩子的一切都由父母来决定，不给他一点儿自由，他的行踪你密切注视。他如果有日记，你也设法查看;他如果有信件，你强令要审查。
6，单位上遇到不顺心的事，回来后无端找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。
7，当众出孩子的丑。
家长朋友们你可知道 这7条是造成孩子不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。同时打击了孩子的自尊心，增强了孩子的自卑感。七条中真正彻底毁掉孩子的杀手锏是第7条：当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。
