怎样提高孩子的学习效率
文/珍妮**编/何方
2010-11-23
学习是每个人都要进行的事，尤其在校学生。现在不是学与不学的问题，是如何提高学习效率的问题，根据个人多年经念浅谈几点方法，仅供参议。
一，规范的学习行为
学习是一种行为，既然是行为就要规范，没有规矩，难成方圆，所以规范的学习行为才是提高学习效率的前提，才是取得圆满效果的先决条件。要有规范的学习行为首先要具备的是良好的学习习惯。
二，良好的学习习惯
习惯不是一朝一夕的事，是要天长日久锤炼的。当一个行为超过三十天后就能成为稳定的行为，当一个稳定的行为持续三个月以上后就能成为习惯，当习惯形成后，孩子往后的学习也就不用操心了，我的孩子虽然智商一般，但行为习惯很好，从一年级开始，我注重的不是学习成绩，而是学习习惯，所以一路上自律精神很强，老师们都说他习惯很好，让人放心！
三，计划管理
孩子在一天的学习中应该有一个全盘的考虑，譬如什么年龄段读些什么课外书，早上几点起床，中午几点午睡，晚上如何安排都要按时作息，且让他形成规律，养成习惯。这样才能忙而不乱，有条不紊。
四，课前预习管理
预习是一项非常重要的事，学生在听新课前如果利用五到八分钟的时间来预习，形成问题记录下来，养成习惯。当知道了难点，在老师讲解时就能抓住有效时间，参与其中，做到有的放矢，这比没有预习不知道把握的人效果要好得多，甚至是效果迥异。每堂课真正有效时段就那么二十来分钟，只要抓住了，弄懂了，做起作业来自然会轻松自如。因为课堂上老师讲课是有重点和难点的，抓不住、听不懂，还哪有效果一说呢？所以预习至关重要。一堂课从头听到尾会很累，只有听懂该听的，放弃不需要的，如老师复述或辅差时，就可以放松甚至不听，这样学习起来既轻松还有效，效果甚佳！
五，听课管理
听课是学习中最重要的一环，如果上课没有听懂，以后无论怎么复习也是徒劳。要记住：跟老师、抓重点、当堂懂。如果事先预习了才知道讲到那里了，才能跟上老师的思路，才能抓住重点，抓住自己个性化的重点，也才能听懂自己个性化的要点。有个调查显示，预习了的孩子能当场听懂的可达百分之八十，而没有预习的只有百分之五，可见预习是多么重要，抓重点、难点是多么必要。
六，复习管理
孔子曰温故而知新。人的记忆有长效与短效之分，学习能力有强、弱之别。如果只学习不复习巩固，隔一段时间就会生疏、就会忘记，只有复习才能加深理解，加深印象，才能有效掌握。复习的要点有三，想、查、复述，想既回想课堂上学习的知识，最好的方法是在下午最后一堂自习课时把全天所学的东西闭上眼睛默默过一遍，能想起来的就是学会了的，想不起来的就是没有掌握的。回想是最好的复习方法，据考证，下午最后一堂课是记忆力最好的时候，人类的大脑最好的记忆方式是以图片来储存的，回想时脑子里出现的是课堂上的情形、画面，这样有助于记忆也利于效益提高。查是查漏，看自己哪里漏掉了，再加以补充。复述就是把学的东西复述一遍，因为听明白了不是真正的明白，说明白了才是真正的明白。有可能的话把自己的理解与同桌说说，看是否说明白了，这样还可以并驾齐驱，学、说双赢！
七，作业管理
作业管理有两点：
1，做作业时能有效地记录时间。
现在的孩子并不是作业很多，而是没有把握时间，有的孩子在做作业时，一会儿出来瞄一下电视，一会儿出来洗洗手，一会儿又出来找点零食吃，喜欢磨洋工，说明他根本没有把心思放在做题或学习上，一个思想总是开小差的人能把作业做好，把内容记住吗？俗话说一心不可二用。只有在专心致志的情况下才可能学而有效，温而有益，因此，在孩子做作业时一定要有效地记录时间，促使他从小就有时间观和效益观。这点先需要家长帮忙，并坚持记录三个月以上，从而就能养成习惯。我的孩子上学到工作从来都不迟到，也很少早到，从家到学校需五分钟路程，他每次是差6分下楼，时间观念特强。
2，准备错题本
孩子学习解题中，错题是不可避免的，如果错了不加以更正，弄清原委随之逐流的话，始终不会明白，也不可能提高。就好比一只苍蝇，在敞着大门的案前嗡嗡乱飞，如果不改变方向怎么也飞不出去一样，只有把错题更正了，弄懂了，才不至于以后出现类似的错误。就错题一事我对孩子说：阿凡提的小毛驴都知道在曾经失足过的地方绕道走而不再失足，难道你不比驴聪明吗？（北方人一般把最蠢的人比作驴）所以孩子的错题本是不可不备的。
八，考试管理
考试是每个学生都要经历的，有的学生平时不努力，一到考试就急了，做题时左顾右盼，抓耳饶腮，有的甚至抄袭，这点是最可怕的。没有弄明白，家长和老师也无从知道其真实性，知识就会脱节，哪怕得了满分又能如何？考试抄袭的原因有几点，一是分数低了面子过不去，二是怕家长责怪，这里要提醒家长，当你的孩子考试成绩不尽人意时，千万不要责怪或打骂，这样只会适得其反，很大程度上还会滋生孩子撒谎或作弊，长此下去，后果不堪设想。只有加以分析，帮助找出原因，有针对性地解决问题、难题才是。错题一定要更正，属于概念方面的要重点复习，属于粗心大意的要加以克服。我的孩子上学时，我告诉他：“考试只是手段，学习才是目的”。要求他“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，只要平时抓住了，考的好坏没有关系。在小学时，每当他要考试就会说：“今天该进行手段了”然后呵呵一笑很轻松。从小我就要求他，分数多少无所谓，但我一定要真实成绩，所以，孩子从来没有抄袭现象，长此以往，既养成了好习惯，也养成了诚实、忠肯的好品行。
以上是一些亲历路，写出来让为人父母们分享，如果你的孩子现在学习效率还不算高的话请比照执行一段时间，我相信，效益会提高很快的，不妨一试！
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