文学风

吉吉好孩子，你很懂事，在孩子群里，你出类拔萃，是个非常上进的好学生，喜欢读你的文字，加油！

“我们这个年龄，就是要有紧迫感，也要有活泼劲。”这个年龄能有这么辩证的思想真是不简单。整篇文章寓理于事，不急不徐，娓娓道来，特别是最后点题，将活泼健康的身心和崇高理想作为这个年龄段人的生活主题，使文章思想进一步升华，好文章！

我们这个年龄，爱玩是天性，但在沉重的学习压力下，我很害怕我们会失去原本的活泼、小性子、创造力、想象力。

你是一个让很多很多人羡慕的年龄，聪明而懂事的你，会正确处理好的，你不会辜负青春对你的希望。

实话实说，这才是一个好孩子。

吉吉的文章说出了我想说的呢，几年前当我还在中学的时候，我有着和你一样的想法，只是后来到了大学却发现很多事情不如自己最先想象的那样，于是开始颓败，缅怀，呵呵，现在，到了我这个年龄就想找一个好工作。呵呵
吉吉的文章字字珠玑，有条不紊的笔触。辩证的写作和看待事物的方法，很棒。涟清赞一个！

这才是孩子
那样的年龄，花样的少年，着实令人倾往
吉吉的文章写的不错，语言很真实，平铺直叙。


琳琪建议：1、可以在个别语句中运用适当的修辞，这样可以增加语言的特色。
2、要拟好提纲，做好结构，这样可以使文章看起来更扎实，更稳定。
最后，琳琪要告诉吉吉的是：相信自己，用心写作，大胆创新，你是好样的！望你再创佳作！

——皇甫琳琪

我们这个年龄




作者：吉吉




我们这个年龄是学习的好年龄，也是最活泼的年龄。


在这个年龄里，我们记忆力充沛到极点，便于学习，但是我们班有的同学却不珍惜着美好的时光。这里就拿我班的小不点盛来说吧，他年龄不小了已十四有余了，但他把课堂当做游乐室。他很聪明，特别活泼：做恶作剧，说小话，做小动作是他的拿手戏，一听起课来就好像要他的命，不活动活动就会痴呆似的。即使有时候跟着老师的思路走，也别有用心，有时是想吵得别人听不进课，而有时却又是显示他能干。你要是问他为什么回答得那样好？他把一本书高高举起笑眯眯地答道：“因为一本参考书在手，所以课内提问都不怕。”

我觉得像盛这样，就是活泼和认真学习没有有机地配合起来，太“活泼”了。老师应该纠一纠他的“活泼”气，盛应该把这活泼劲头放到学习上。反之我们班也有的同学却学得死板板的，没一点活泼劲，涛就是一个例子。他整天把自己泡在书罐子里，娱乐时间简直没有，因此经常头疼。我觉得这样也不好。我们这个年龄，就是要有紧迫感，也要有活泼劲。

我们这个年龄的人有一个特点，不知你发现没有：爱谈理想，爱谈未来。这样很好，我知道高尔基说过这样一句话：“没有理想这个铺垫，未来就是空虚的。”因此，我们每个人都要有崇高的理想，未来才是光明的。我最爱问别人的理想是什么。譬如，我的好朋友科，他谦逊地说：“我的理想是想当一个物理学家，不过不一定能实现，但我一定会尽我的最大努力实现它，因为我一学物理，就勾起我的好奇心，令我十分想钻研这一门学科。”我绝不像有的人，考上中专是最高目标，我想我要上大学，因为在当今时代，我国的科研人才很少，我想……还有一点，考上大学，好找工作，对自己也好，分配时也可以分个好单位。

我们这个年龄的人，既要有活泼健康的身心又要有崇高理想。






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编辑：飘忽的云