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此生难了教师情
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■ 文/美丽的飘拂
又一个教师节来临。每一年的教师节总会勾起我对往事的回忆，同时牵动我浓郁的教师情结。教师，在我心里一直是最神圣最高尚的职业，即使在物欲横流的今天，依然不改我对这种职业的崇敬和向往。应该说，做一名教师是我从小就有的愿望，也是至今仍难以释怀的遗憾。
最早对“老师”有概念是三四岁的时候，严格的说还不能称之为“教师”，她是一个年轻活泼的下放知青，被生产队指派看管我们这些成天漫山遍野乱窜的野孩子。正是这个稚气未脱的小老师，把我们这些懵懂桀骜的孩子一个个收治得俯首帖耳，倒不是老师有多严厉，而是老师的能歌善舞和讲不完的奇闻趣事收服了我们的心，在我们幼小的心灵里，老师温柔善良学识广博，简直就是美丽和智慧的化身了。对老师的崇拜和敬仰也就从此在心里扎下了根。散学的时光，我们最热衷的游戏不再是爬树掏鸟窝，而是一块木板几支画粉板起小脸孔学当老师了，轮上扮老师的孩子，脸上的那份庄严肃穆，那份骄傲和自豪至今想起仍令人忍不住面浮笑意忍俊不禁。
上了学，接触到更多的老师，学习到更多的知识，对教师这种职业也就有了更深刻的认识。读“师者，所以传道授业解惑也。”让我明白教师是以传授知识和教授技能为职业的一类人，同时也是传承文明、教化思想、培养审美情趣的人。他们大都学识渊博、品德高尚、理智稳重，无疑是我们学习的典范；读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“随风潜入夜，润物细无声”，让我看到教师的无私奉献精神和高尚品格，而“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”，更是将教师心甘情愿为人民服务的人梯精神升华拓展到了极致；读“人有三尊，君、父、师”，“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也”，让我了解我们是有着悠久的尊师重道传统的国度，历朝历代都把教师推崇到极高的地位，也给予了教师至高无上的荣誉，所有美好尊崇的称谓——园丁、蜡烛、春蚕、春雨、人梯、孺子牛、人类灵魂的工程师等等，都赋予给了教师，而绝大多数教师也确实是无愧于这些称呼的。
读书的时候，同学中老师的子女似乎都或多或少享有一些特权，比如减免学费，比如优先当班干部，比如优先评选和推荐等等，当然，他们中的大多数也确实因为有良好的家庭学习氛围而成绩优异，这也是让我们这些“学习靠自觉“的普通家庭的子弟自叹弗如的。我们对老师的敬畏已经不自觉的延伸到对其子女的刮目相看上了，论到某某是老师的子女总是免不了投以几分羡慕之色的。中学时的几个密友也都是教师子女，每次去她们家里，对其家中满墙的书籍和民主的家庭气氛羡慕不已，现在想来，当时迷恋的该是那种弥漫着浓浓书卷味的学习和生活环境吧，于是不免郁闷：为什么自己的父母不是老师呢？如此，对教师职业的神往更加炽烈了。及至时下，每问起女儿班上谁考的最好，女儿报上姓名后总不忘加上一句，“他是老师的孩子”。言下之意，人家在家有做老师的父母指导监督，在校有老师的特别关照和提携，成绩好是理所当然的。可见，对教师职业的首肯和敬慕也是由来已久且代代相承的了，而其职业优势在对子女的教育和影响上，已经不知不觉占尽了先机。每逢此，总不免为自己当初没有选择教师的职业而后悔，一次抉择的失误，改写了自己的人生，如今，因为忙顾生意无暇多管孩子,竟然也间接影响到孩子的未来，肠子悔青了，也只有自己知道了。
想起那次人生中最重要的抉择，总让我哭笑不得。那年高考，全县文科整体考的不好，我和好友珍虽同时考入本县前几名，但可供选择的院校也只有武汉教育学院和江汉大学（是年只招师范班），做老师似乎是我们无可逃避的选择了，但珍的父亲，一个做了一辈子教师的镇教育组辅导，对我们进行了一次语重心长的择业辅导，他现身说法痛陈做老师的清贫和辛苦，建议我们剑走偏锋，放弃最差的大学选择最好的中专，于是，两个女孩子一个进了财政学校，一个上了司法学校。两年后，我留在省城做了小会计，珍没有找到对口单位回到家乡的小镇，待业两年后，在其父亲的疏通下最终还是无奈的做起了英语老师。多年后碰见珍的父亲，谈起自己工作和生意的种种艰辛，流露出对珍四平八稳的教书生活的羡慕时，老辅导员脸上已然是一副无心插柳的得意之色了：现在老师的待遇是今非昔比了哦，谁知道短短几年，老师的地位发生了翻天覆地的变化呢？人算不如天算哪……我明了我的教师情结早在高考那年就打上了死扣，此生与教师职业失之交臂已成定局，再也回不去了，一时悲沧无语……
既然做不了教师，那就找个教师做老公吧。于是总喜欢在乡村的煤油灯下帮做孩子王的老公批改作业，并乐此不疲，偶尔也趁校长不在的时候越俎代庖的站在三尺讲台上过一把做老师的瘾，后来直至老公辞职，我的教师情结也就彻底失去了宽解的场所。
一直认为教师是最受尊敬的职业，虽然也有人把医生跟教师放在了并列的位置，但余私下以为相比之下教师的职业更显重要和单纯，鲁迅和郭沫若的弃医从教（文）当是有力的左证了，而时下紧张的医患关系和医疗系统中暗藏的猫腻已经让医生的口碑不能跟教师相提并论了，校园，虽说也受到商品大潮的冲击,失去了最初的纯净,但仍然是我们心目中最后一片相对和谐的净土。
在人与人的交往中，教师的身份很能为其诚信度增加砝码，这与这个群体普遍受教育的程度和高素质有着必然的联系。就整体而言，教师确实是我们最可信赖的人群，他们大多学养深厚，品德高尚，光明磊落，大公无私，从古代的老庄孔孟，到近代的鲁迅蔡元培胡适，再到当代的晏才虹徐本禹等等，无数“先生”和“老师”用自己的言行诠释了教师这项职业的伟大。而在汶川地震中牺牲自己保护学生感动中国的谭千秋、张米亚、向倩等老师更是用生命大大书写了“教师”二字，他们将教师的无私和高尚升华到了极点,也让全社会对教师的敬仰升华到顶点。
基于对老师的好感，所以无论在现实还是网络，我都喜欢结交老师做朋友，以期耳濡目染 “近朱者赤”，让自己不至于完全被铜臭浸染而流于粗俗。也因着深厚的教师情结，初上网络时海选QQ好友，无一例外全部找的是老师，包括小学数学老师和厨师培训学校的老师，对老师的膜拜和盲从已经到了无以复加的程度了。记得一次点开视频，对方无心一句：“你长的象老师”，竟让我哈哈大笑后开心了好久，觉得是我听到的最动听的赞美了，原来不知道自己竟然还有“老师相”的呢，也算多少宽慰了我难解的教师情结了吧。偶尔碰见不想深聊的陌生人，也会诈称自己是老师，马上要上课去了，然后溜之大吉，对方给予理解后自己则躲在一旁偷乐，虽然有猪鼻子插葱——装象的嫌疑，但能让自己顺利摆脱纠缠，还能虚拟的过一把教师瘾，何乐而不为呢？
又是一年教师节，祝所有的老师节日快乐。一网友说，你是不是老师的老师，也祝你节日快乐！偷乐中我也在虚拟的世界里祝自己快乐，稍稍宽解一下愈绕愈紧的教师情结。
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screen.width-333)this.width=screen.width-333"> —— 美丽的飘拂编辑
此生难了教师缘（素心问月）
RE:此生难了教师缘（素心问月）
读罢此文，我倒是觉得不是教师的你也已经是教师了。你的文笔流畅，文采飞扬，之乎者也倒背如流，加上你对老师职业的高度赞美和刻骨铭心的神往，不禁让我为你心生惋惜之情，相比之下也为自己汗颜……朋友：下辈子我们一起当老师吧！
RE:此生难了教师缘（素心问月）
飘拂的教师情节由来已久，娓娓道来，的确让人好生感动！教师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；教师是渡工，迎来送往，付出努力；天地国亲师位，教师高居神龛；老师给人们以信任，给孩子们力量，给社会建造脊梁！清风当年虽是怀揣最单纯的思想（14岁少女的理念：认为老师能休周日，每年还有寒暑两假）做了老师，一生从教，甘当蜡烛，教书育人，两袖清风，但我始终无怨无悔！
RE:此生难了教师缘（素心问月）
此文写得非常有深度和广度,如果非有教师之博学多才是难有此佳文,而且是写到我心里去了,真象我从前的学习生活时的情形!
