逝风侃月杂文集（37）（梁戈）

[云想衣裳]

现代社会讲究公平公正公开的待人原则，高考加分是一种权力金钱的体现，谁又敢拍着胸脯说，这一切都是透明的，是可以接受大众考验的呢！

[醉入天籁]

逝风侃月杂文集（37）



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文章：梁戈 编辑：衣裳

















阶层分裂加分始

12载寒窗苦读，高中毕业的学子经历了有生以来最残酷的命运决斗。千军万马拥挤在华山一条道，生死须臾间凭的就是那份厚厚的考卷。只是无论那届高考的结果都是大多数的弱势学生和弱势家长由失败而归于幻灭。无数的经验教训将高考游戏的规则和底里暴露无遗：高考不是知识技能的公平比拼，而是权势财富者纠结成团对社会弱势群体的疯狂绞杀。结果就是无情斩断底层社会奋发向上的全部希望、加速催化上层社会腐败无能直至毁灭。高考就充当着摧残生产力，摧残科学文明的人生初始阶段最凶恶的刽子手。而高考加分就是刽子手制造罪恶的工具。钱学森“出不了大师”之问发人深省，其实何止是出不了大师破不了诺奖零记录，纵观近日之中国，又哪里有半个人才。也正因为如此，才有人以当美债债主而沾沾自喜；才有人以“世界制造工厂”和“工奴”为荣；才有人甘当列强在中国的大管家，对西方俯首帖耳唯命是从；才有人对环境破坏殆尽、文明传统糟蹋殆尽，遗祸子孙千年的恶行丑行熟视无睹。明明一个个奸邪无耻，明明是胸无点墨的酒囊饭袋，却偏偏招摇过市大行其道。如果说教育颓败高考肆虐以今日为最，那么，上层无能、官员无耻也应当是以今日为最。然而这一切都不能说，说就要惹祸，这不能不说是三十年教育改革和高考教育的的悲哀和巨大“成就”。
高考加分原来并非十恶不赦。德智体美劳全面发展又心甘情愿为国家民族奉献的学生，给他们加些分也无有不可。但实际情况远非如此，现在的加分是因为送礼求来和花钱买来，抑或是凭权势关系抢来偷来的。我的家乡湖南在这方面特立独行卓有成效，大家看看网媒消息就都知道了。问题是真正品学兼优却家庭清贫的考生对多如牛毛的加分不屑为或不能为，而那些被加分的往往都是因为学生家里富有或权势关系得来的。即便是教师子女的加分也大多都是靠“跑'来或“交换”来的。教师子女被加分多半是沾了行业部门特权特惠的光，这是举世通行的潜规则也不能说什么，也是拜上层身体力行的率先垂范所赐，还是官员问题。只要想想就知道，这样被加分的学生，这样的被社会被家长的潜移默化，即使以后成了博士大师也不过是给社会增加了一些强盗土匪和盗贼。他们成功的每一步都有高考时被加分的经验影响，何况，不管你学生如何优秀，一到社会这个大染缸，就立刻跟着“前辈”和现成规矩亦步亦趋，也变成贪官和奸商了。如此年复一年的高考加分，以至目前没有大师和诺奖，发展下去将来也不要奢望有。不彻底颠覆目前恶性循环局面，永远也不会有。可以这样说，龙生龙，凤生凤，老鼠生来打地洞，那么学生刚生下来时也许一切还是未知数，但一旦到了高考，经历了加分和不能加分，就基本上决定了一生的贫富与作为，两条则然相反的路摆在考生面前：被加分上去了，成为富人或权势者当蠹虫害虫为祸国家和弱势；没有获得加分下来了，就加入原本弱势的一群忍受被压迫被欺凌被忽悠被生死。社会就是这样分裂的，社会阶层就是这样形成的。阶层分裂加分始。从一定程度上说，目前这样的贫富分化、官民对立的社会局面，正是当年教育的必然结果，悲剧危剧从高考时的胡乱加分那一刻就开始了。难怪老话说天做孽犹可饶自做孽不可活。
教育，该是沉疴猛药的时候了；高考加分，该是寿终正寝的时候了！


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