逝风侃月杂文集（32）（梁戈）
逝风侃月杂文集（32）（梁戈）
逝风侃月杂文集
作者/梁戈
别输在起跑线上”析
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(三十二)
如果将高考比做决定中学生命运的最后冲刺，那在母腹里的胎教就应该是人生的起跑线。延伸开来，幼儿的呀呀学语、蹒跚学步、进幼稚园、进小学、读中学、上大学等就都是人生的起跑线。
“起跑线”一词原本是田径赛事的专用术语，“别输在起跑线上”是提醒运动员做好运动前的热身准备，比如伸伸胳膊踢踢腿、调整呼吸、还包括运动个体在赛事开始时预设运动的幅度和频率以及比赛方法等等。
“别输在起跑线上”是一个无主句，主语约定俗成省略掉了。动词“输”前加副词“别”修饰强调，意为不要或不能“输”。换一种肯定语气就是一定要赢。后面“在起跑线上”是个介词结构。整个词组就是“我们一定要在起跑线上就赢其他人”的意思。这个无主句实际还隐含一个假设条件句来规劝警戒人生。意思就是“如果输在起跑线上，那你一生就完了，起跑线上就赢了，那最后胜利就属于你。”文字本义上完全排除了“急起直追、力争上游”的事实存在；思维逻辑上又完全排除了“先让一步、后发制人”的预设谋略。而且，社会个体的基本素质（或者是基础素质）是千差万别的，其差别不外物质和精神两方面。这种差别是造成个体在运动中的千差万别的根本原因。人一生要经历是有无数次运动，第一次比赛输了并不意味着第二次还输，在A地比赛输了，在B地比赛也许就赢。这里面固然有基础素质的作用，只是基础素质是一个变项而不是常数项。因此，“输在起跑线上就永远输了，赢在起跑线上就一直赢下去“，以及由此引申出的带有威胁警戒意义的 “别输在起跑线上”的命题或说法都是错误的，因为这是静止的片面的一穷不变的看问题的思维方法。
应该指出，三十年来的现实生活中，这种错误不但没有得到有效抑制，而且被史无前例的放大和重复。重复多次的谬误似乎就成为了真理，这就使中国走入全面混乱乃至颠覆的境地，衍生出无穷无尽的灾难与祸患。教育领域之所以出不了大师出不了人才，“别输在起跑线上”的错误人才教育理念当是罪魁祸首之一。
这个错误理念衍生出许许多多错误口号：如：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。这句口号本身就是似是而非。请问，已经穷得不能再穷的社会环境，你的教育、你的孩子焉能不穷？好像教育和孩子能独立于贫穷现实到天堂里去。按理说，GDP猛增，社会环境、教育环境应该相应得到改善，可几十年来的教育投入依然不足百分之四，钱哪去了呢？被权贵奸商掠夺去了！被他们用来腐败骄奢淫逸去了。这样就没有钱来办教育哄孩子了，那这个责任是谁的呢？就被强加在“输在起跑线上”的弱势父母和弱势孩子身上。体现在高考上就是“谁叫你不考上大学呢？谁叫你成绩不好呢？”就像“穷人就应该买不起房”一样。说到底，就是毫无正义公平可言却被某些人奉为至宝的禽兽法则——“丛林法则”搞的鬼把戏。“别输在起跑线”是口号用来鼓惑人心蒙蔽人民，实际上形成权贵奸商密不透风的铁血同盟来扼杀教育、扼杀弱势群体、扼杀孩子、扼杀民族和国家，最后又把所有的罪过推给受害者。
这，才是“别输在起跑线上”的要害所在。
风侃月杂文集（32）
编/飘忽的云
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