那些陪读的日子（三）（云梦泽.荷）

[梅韵玲心]

陪读现象已经很普遍，从来只是浅浅的听说，第一次这么真切地感受到陪读日子里的艰辛与煎熬。结束语让我的心也紧紧地揪着。期待着你的笔锋一转，喜讯传来！

[云梦泽.荷]

那些陪读的日子《三》


文：云梦泽.荷



随着儿子进入全面复习，我和老公也一改往常的休闲心态，不再天天上景区游荡了。我感觉到老公和我一样，面对高三的真正来临，竟是一种跃跃欲试的心情，似乎已做好了充足的准备，期盼早日投入到战斗中去。我们对儿子的高考定位是“保二本争一本”，这样定位对儿子来说不难，进可攻退可守，而且要压力没压力，要动力有动力。

晚饭过后，儿子关上房门埋头苦学，我们就在门外的客厅里静静地看书，偶尔说几句话也把声音压得低低的，走动时更是轻手轻脚。到了九点多钟，我们会喊儿子出来休息一下，吃个水果。为了让儿子感觉到我们是一起在奋斗，哪怕再累，总会有一人陪同他到十一点多才睡。

让我略为不安的是，儿子总是很疲劳，早晨起来，经常是眯着眼走路，话也不多，问一句答一句，有时干脆就象没听到不予应答。这种情况让我和老公开始焦虑起来，因为每天都安排了九个小时的睡眠时间，应该不至于如此劳累。但儿子似乎不愿和我们沟通，我们满肚子的话到了嘴边一看他那拒人千里之外的脸色又生生地咽了下去。

在时间保证的前提下，休息不好的原因会不会是睡眠质量出了问题呢？睡眠质量出了问题是不是身体或者心理上出了毛病？见儿子避而不谈这个问题，我和老公就这样惴惴不安地过了一个月。

当第一次月考过后，430分的成绩让老公和我都懵了，这只是一个阶段性考试啊，入学时全面性的考试他还拿了近500分啊！出了问题了，情况并不向我们预料的那样发展。这一刻，连老公都慌了。老公决定直接介入他的学习，亲自指导。我有些怀疑，这些知识都丢了二十多年了，能捡得起来么？况且我们的工作量都很多，压力也很大，能坚持得下去么？老公豪迈地说：“你放心好了，交给我吧。”明知外因要通过影响内因才能起作用，无措的我还是选择相信。

实际上老公的介入并没有起到作用，儿子对父亲的做法格外排斥。老公首先想做的就是让儿子完成老师布置的作业后拿一个小时出来自己复习，但儿子总是以老师的作业太多为由直接否决。为了缓和气氛，老公退而求其次，每天询问老师布置的作业量，哪怕这样儿子也排斥。从此家里充满了硝烟味，一见面就是一场无声的战争。儿子仿佛变了一个人，只要谈到学习就是满脸的厌恶。万般无奈之下，我们建议他上学校晚自习，希望同学的学习态度带动他的思想转变，这个提议也没有被他采纳。我感觉到是像在拔河，我和老公拼命往这边拉，儿子却向相反的反向用力。

在无数的叹息声中我们迎来了第二次月考，460分，虽然长了点，依然是个让人揪心的分数。

有多少次我和老公站在洞庭湖畔分析儿子的状况？有多少次讨论我们的方式方法？还有多少次我们相互发泄然后相互鼓劲，我们一遍又一遍地告诉对方：我们不能放弃！

我们一致认为解决思想问题就是解决了基本问题。我们不断地鼓励他，让他不丧失信心，我们没有批评，脸上只有关切和笑容。他不知道背着他有多少次我们辗转反侧，有多少次我们在黑夜里默默泪流。我感觉到我的孩子被一股力量带到悬崖，我们向他伸出双手，他却拒绝。

时光并不因我们的焦急而放慢脚步，转眼到了2010年末，儿子的第三次月考成绩还是没有进步。我感觉到自己像溺水的人一样，氧气越来越少越来越少......








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