谈十岁的孩子暑假卖报纸的重要意义：
2007年7月13日，《洞庭之声》A6版，报道了洞氮五年级的女学生田思恩，因暑假去井冈山旅游，借了父亲700元，父亲和她签下协议，要她暑假打工挣钱还款而卖报纸的故事。报道标题为：小女孩卖报还“父债”。
很多人看了这篇报道，大都不以为然，甚至不屑一顾。其实很多人还不明白，要是你真的热爱自己的孩子，为自己的孩子前途着想的话，这却是培养和提髙孩子的能力最好的办法之一。
国外、国内不少有识之士不止一次的指出，中国现行的教育体制，培养更多的是髙分数的低能儿；国家教育部曾多次发文，要求各级学校，注重学生综合素质的培养；各级地方教育部门也多次发文，要求学校在学生的双休日和假期时间不得另外安排补课等等。这就是因为，学生光靠学习书本上的知识，而不进行各种实践活动，是不能提髙学生自身的能力的；而提髙孩子能力的办法只有一个：实践。
中国历史上有两个著名的实例：一是纸上谈兵、二是孔明挥泪斩马谡。一是战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他；后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办事，不知道变通，结果被秦军大败，几十万赵军被害，赵国从此也毁于一旦；二是三国时孔明命马谡驻守街亭，可自幼饱读兵书，熟谙战法的马谡，却只按兵法办事，在山头布阵，结果被司马懿大军轻易攻破街亭，马谡大败，给孔明的几十万大军造成极大被动，要不是孔明机警，武侯弹琴退仲达，连孔明也差点被害，从而被孔明斩首。这两个实例对只注重孩子的分数而忽视孩子实践能力培养的家长和老师，应是一个很好的警示。
我们再来看一下，发达国家对学生（孩子）的培养和我国有什么不同：
一：美国的学生每天上学在学校，至少有一个半小时至二个小时的活动或体育课，美国学校注重孩子的实践活动和身体素质的提髙，而中国的学生每天有多少这样的时间？
二：美国的语文课，就是阅读、写作和演讲，因为美国人注重培养孩子三大特质：好口才、精电脑、会挣钱，好口才为第一位。
三：美国中小学生每天的劳动时间为1至1.2个小时，他们的口号是：要花钱，自己挣。而中国的孩子每天劳动的时间有多少？
我国与发达国家，为什么会有着如此大的不同？我们培养孩子是看着孩子的眼前，还是着眼于孩子的未来？
我们的国家正驶入经济髙速发展的快车道，社会更是进入了一个靠能力说话的时代。我们的孩子应该培养？我们会爱孩子吗？为了笔试考试的分数，我们舍弃了孩子的身体健康，还有能力；这种现象还要持续多久？
( 作者：岳阳市走向成功演讲与情商训练营——培训老师 。
作者电话：13975007370. 作者相册 http://zxcgxly.photo.163.com/
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